一. |
學習策略小組成立的目的
小組成員集思廣益,把各科組正在推行或推展的學習策略重新整理(包括閱讀策略、思維策略、專題研習基本功等),組織成一套有系統、有條理的校本課程,以培養學生的創造力、批判思考能力及解決問題能力為目標。 |
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二. |
推行方法
小組成員共同商議及設計上述課程,然後由圖書館主任及負責教 授圖書課的老師,利用圖書課教授學生,讓學生認識不同的策略,並透過不同學習活動,令學生掌握及應用已教授的學習策略,幫助學生學習、培養及掌握如何運用創造力、批判思考能力及解決問題能力。由於推行此計劃已漸趨成熟,,現在己交由常識科老師負責。 |
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