圖書館

一.	學習策略小組成立的目的小組成員集思廣益，把各科組正在推行或推展的學習策略重新整理(包括閱讀策略、思維策略、專題研習基本功等)，組織成一套有系統、有條理的校本課程，以培養學生的創造力、批判思考能力及解決問題能力為目標。

二.	推行方法小組成員共同商議及設計上述課程，然後由圖書館主任及負責教授圖書課的老師，利用圖書課教授學生，讓學生認識不同的策略，並透過不同學習活動，令學生掌握及應用已教授的學習策略，幫助學生學習、培養及掌握如何運用創造力、批判思考能力及解決問題能力。由於推行此計劃已漸趨成熟,，現在己交由常識科老師負責。

學習策略小組